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課題引領(lǐng) 智啟未來(lái) ——臺(tái)州市中等職技校舉行青年教師科研素養(yǎng)提升培訓(xùn)活動(dòng)
300個(gè)名額近2000人搶!上城區(qū)這場(chǎng)職業(yè)體驗(yàn)夏令營(yíng),解鎖新工種“熱”潮流”
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漆彩扇緣·手作工坊:五星村親子共繪非遺漆扇魅力
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完善“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”助力鄉(xiāng)村振興
[2021-10-11]
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讀完職教本科,能上研究生嗎
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職教本科發(fā)展的關(guān)鍵在于“雙師型”教師
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職業(yè)教育治理現(xiàn)代化的守正創(chuàng)新
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職業(yè)本科教育如何邁穩(wěn)發(fā)展步伐
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抓住“數(shù)字賦能,向智能教育模式轉(zhuǎn)型”這一中心任務(wù) 構(gòu)建融合創(chuàng)新的職業(yè)教育新生態(tài)
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職校本科生也有升學(xué)通途
[2021-09-22]
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職教學(xué)生就業(yè)穩(wěn)定性差,何由?何解?
[2021-09-16]
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中國(guó)教育科學(xué)研究院孫誠(chéng):發(fā)展職業(yè)教育需加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),深化校企合作
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以積極心理學(xué)推動(dòng)職?!罢n堂革命”
[2021-09-14]
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高職學(xué)前教育專業(yè)如何提升學(xué)生彈唱表演能力
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奏響職校治理能力提升“三部曲”
[2021-09-14]
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