嘉職院學(xué)生紛紛曬出勞動最美圖
助力復(fù)工
參加測繪
居家勞動
“老師，這是我參加南湖景觀提升工程開展測繪時的照片！”
“老師，這是我在嘉善聯(lián)合農(nóng)業(yè)科技有限公司實習(xí)助力企業(yè)復(fù)產(chǎn)的照片！”
“老師，這是我在家里田間進行春耕播種的照片?！?
……
4月2日下午，是嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院農(nóng)建學(xué)院例行的云端政教課時間，在線上課的同學(xué)們熱情似火，一張張勞動美圖飛上“云端”。雖然沒有濾鏡修飾，但勞動的青春身影最美麗！
嘉職院農(nóng)建學(xué)院黨總支副書記周昌紅說，他們本期的政教課主題是“青春農(nóng)建、勞動育人”。目的是引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動的意識和習(xí)慣，懂得勞動最光榮、勞動最偉大、勞動最美麗的道理。
作為在校學(xué)生人數(shù)最多、農(nóng)學(xué)積淀最深、辦學(xué)歷史最長的二級學(xué)院，嘉職院農(nóng)建學(xué)院秉持“農(nóng)”人本色，緊抓“勞動育人”理念不松勁。據(jù)農(nóng)建學(xué)院院長吳海紅介紹，根據(jù)《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》和《嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生“勞動教育”課程實施方案》，農(nóng)建學(xué)院結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、園林園藝、鄉(xiāng)村振興、城市建設(shè)、建筑施工等專業(yè)特點，積極構(gòu)建勞動思想理論、勞動教育課程、勞動育人文化和勞動實習(xí)實訓(xùn)等“四位一體”的勞動思政教育實施方案，將勞動元素融入到政教課、專業(yè)課、職業(yè)課和實訓(xùn)課當(dāng)中，通過制定分層機制，讓不同年級的大學(xué)生都接受到了“私人訂制”的勞動套餐，樹立學(xué)生“以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美、以勞創(chuàng)新”的社會主義新時代勞動價值觀，培養(yǎng)“德智體美勞”五育并舉的社會主義建設(shè)者和接班人。
當(dāng)天的政教課上，班主任老師領(lǐng)學(xué)了《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》和馬克思主義勞動價值理論，在線展示了教師的勞動情懷與學(xué)生的勞動風(fēng)采。
據(jù)了解，農(nóng)建學(xué)院打造的勞動教育“融課堂”，對大一新生而言，主要是通過勞動思政課，培養(yǎng)他們獨立生活的能力，在集體生活中養(yǎng)成愛勞動、勤勞動的生活習(xí)慣；對大二年級學(xué)生，則要求他們掌握好專業(yè)知識，理論與實踐相結(jié)合，懂得思辨，懂得在勞動的基礎(chǔ)中拓展能力；對大三畢業(yè)生，著重進行職場勞動教育，做好勞動常識和擇業(yè)就業(yè)的服務(wù)指導(dǎo)；負責(zé)學(xué)工工作的輔導(dǎo)員老師成立了“勞動教育與實踐工作小組”，制定勞動教育的相關(guān)制度并組織考核，讓勞動教育擲地有聲，讓勞動實踐踏雪留痕。
在疫情期間，農(nóng)建學(xué)院除做好日常健康申報制度外，給學(xué)生增加了一項家庭作業(yè)，那就是參加家務(wù)等勞動并獎“學(xué)時”，學(xué)生既可作為志愿者，也可作為春耕助產(chǎn)能手，既可以當(dāng)DIY達人，也可當(dāng)花式廚王，只要你能想到，專業(yè)老師都會盡其能力給與全方位、全過程的指導(dǎo)或鼓勵。（通訊員 趙遠遠 蘇惠娟 李晶晶 文/攝）