浙江信息工程學校·湖州工程技師學院李真名師工作室在省中職學?！岸嗖收n堂”評比中喜獲一等獎
近日，2021年浙江省中職學?！岸嗖收n堂”評比活動順利落下帷幕。經(jīng)過緊張激烈的角逐，浙江信息工程學?！ず莨こ碳紟煂W院李真名師工作室成員李真、婁萍、朱金仙、徐斌四位老師的參賽作品《工作頁引領 理虛實工學一體——電梯曳引機蝸桿傳動機構裝配與調(diào)試的“增值”教學改革》以及戴家平老師的參賽作品《基于項目重構的“以崗定課、沉浸式”教學模式——以<傳達室平面圖繪制>教學為例》均獲得活動一等獎。這是繼去年李真工作室老師戴家平在首屆評比活動中獲一等獎之后，工作室成員再次獲獎。
浙江省中職學?！岸嗖收n堂”評比活動聚焦課堂教學變革，關注教師教學理念創(chuàng)新和新時代教學理念在課堂教學中的創(chuàng)新應用，關注教師對教學環(huán)境（包括教學場所如企業(yè)工坊、學校車間和教學情境等）、教學組織（如工學交替、小組合作等）、教學手段（如信息技術與教學融合、混合式教學、教學評價等）、教學內(nèi)容（如核心課程項目化重構、1+X課程、活頁式和工作手冊式教材等）的變革和創(chuàng)新。
此次比賽，工作室的參賽作品對教學內(nèi)容進行項目化重構，引入“項目制·工作式”活頁教材，構建“學校工作坊——企業(yè)生產(chǎn)車間”雙教學場地，推行專業(yè)教師、企業(yè)技術人員跨界協(xié)作教學，依托“虛實結合”的多維教學輔助技術，創(chuàng)設中心面等高精準檢測等新工藝新技術，引領學生主動思考，主動學習，主動動手。這樣的課堂內(nèi)容真正實現(xiàn)了教材的多元呈現(xiàn)，教師的多維展示，教學的多樣實施與學生的多彩展現(xiàn)，贏得了評委的一致認可。
一個高質(zhì)量課堂的背后，凝聚了整個團隊的智慧和努力。在李真老師的帶領下，團隊上下擰成一股繩，團結協(xié)作，在完成日常教學工作之余，成員經(jīng)常犧牲休假時間，系統(tǒng)學習課程開發(fā)技術，研制交互仿真軟件和助學闖關游戲等數(shù)字化資源，積極走訪企業(yè)調(diào)研，參與企業(yè)技改研發(fā)項目，及時將機械行業(yè)發(fā)展的新技術、新工藝、新規(guī)范引入課堂教學。
“三教”改革的實施，教師聚焦課堂教學改革，在日常教學中，浙江信息工程學?！ず莨こ碳紟煂W院李真名師工作室不斷更新教學理念，創(chuàng)新教學手段，積極推進有效的教學模式。近年來，工作室搭建有利于骨干教師專業(yè)發(fā)展的平臺，打造全市一流的中職機械專業(yè)教師團隊，使工作室成為研究的平臺、成長的典范、凝聚的核心和輻射的窗口。（李真）