杭州蕭山技師學院打通數字人才輸送最后一公里
記者李凡報道 近日，在第三屆中國長三角數字經濟大會上，浙江省杭州電子科技大學計算機學院、浙江大學中國數字貿易研究院和杭州蕭山技師學院獲得“數字經濟產教融合貢獻獎”，占據長三角獲獎名單的“半壁江山”。其中，蕭山技師學院更是成為唯一獲此殊榮的職業(yè)教育類院校。
何謂“數字經濟產教融合”？蕭山技師學院在專業(yè)建設和人才培養(yǎng)上有何經驗、特色？帶著這些疑問，記者走訪了這所學校。
圍繞數字經濟進行專業(yè)建設
“以大數據、云計算、人工智能等為代表的新一輪科技革命正席卷全球，新一代信息技術的發(fā)展也在驅動制造業(yè)邁向數字化轉型升級的新階段?！睂τ凇皵底纸洕a教融合”的背景，蕭山技師學院數字與信息技術學院院長李四明這樣向記者介紹。
早在2017年數字經濟發(fā)展的起步階段，蕭山技師學院就開始以《大數據人才市場需求》為課題進行調研，拉開了學校建設數字經濟相關專業(yè)的序幕?！巴ㄟ^調研發(fā)現，目前支撐數字經濟發(fā)展的技能人才缺口巨大，尤其是在蕭山這樣一個以傳統制造業(yè)為產業(yè)核心的區(qū)域，培養(yǎng)新一代信息技術人才顯得尤為迫切?！?
2018年，蕭山技師學院正式在數字與信息技術學院里設立了大數據、云計算、人工智能和信息安全等數字經濟專業(yè)，成為全國最早一批設立相關專業(yè)并進行招生的職業(yè)教育類院校?！?年來，專業(yè)招生非?；鸨磕暾惺?個預備技師班，最低錄取分數超出蕭山區(qū)普高錄取劃定線50分以上?！崩钏拿髡f，“接下來我們還會開設工業(yè)互聯網、區(qū)塊鏈、未來工廠等專業(yè)，繼續(xù)壯大學校對新一代信息技術人才的挖掘和培養(yǎng)?！?
“圍繞產業(yè)辦專業(yè)，辦好專業(yè)促產業(yè)?！崩钏拿鞅硎?，這些年學校一直在以區(qū)域產業(yè)發(fā)展需求為抓手進行專業(yè)建設，力求為蕭山經濟發(fā)展貢獻專業(yè)人才。
圍繞校企合作深化產教融合
不久前，大唐智聯智能制造杭州創(chuàng)新中心在蕭山啟動，蕭山技師學院與大唐智聯科技（杭州）有限公司共建的“工業(yè)互聯網數字孿生實訓基地”和“工業(yè)互聯網數字孿生創(chuàng)新研究中心”也正式揭牌，為校企雙方在工學交替、人才培養(yǎng)、師資培養(yǎng)、社會服務等領域開展深入合作奠定了基礎。
“當前，發(fā)展數字經濟急需跨越橫亙在院校學生就業(yè)和企業(yè)用工需求之間不平衡的鴻溝?！笔捝郊紟煂W院校長許紅平告訴記者，“深化數字經濟產教融合，首先就要加強校企合作，通過在人才培養(yǎng)上引入企業(yè)用人導向，破解企業(yè)需求和學生就業(yè)的兩難困境，完善協同育人機制，從而達成共贏?！?
許紅平介紹，從2014年開始，蕭山技師學院就陸續(xù)與中科機器人、新華三集團、德國西門子等20家企業(yè)開展了校企合作，并攜手南京云創(chuàng)大數據科技股份有限公司共同創(chuàng)辦了“新一代信息技術教育與應用研究院”，圍繞數字經濟產業(yè)鏈聯合百度、科大訊飛等行業(yè)引領性企業(yè)共同建設新一代信息技術專業(yè)群，促進校企“雙元”育人，提升人才培養(yǎng)目標與社會需求的適應度，實現教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機銜接。
“雙方共同開發(fā)校內實訓基地崗位技能實訓課程、企業(yè)項目實戰(zhàn)課程和行業(yè)崗位實訓課程，共同投入資金建設校內生產性實訓基地，結合實踐模擬課程與實訓，提高學生的綜合職業(yè)能力。”許紅平說，校企合作對數字經濟產教融合的深化，進一步將教育與就業(yè)鏈接在一起，使蕭山技師學院走出了職業(yè)教育探索推進產業(yè)變革、教育變革、科技創(chuàng)新和人才發(fā)展體制機制變革的新路徑。
圍繞工學交替培養(yǎng)數字人才
“以前企業(yè)培養(yǎng)新人要一年，現在蕭技的學生已經可以實現上學即上班、畢業(yè)即就業(yè)。”大唐智聯科技（杭州）有限公司負責人高嶸崗接受記者采訪時表示，蕭山技師學院以就業(yè)為導向、以崗位技能為核心的人才培養(yǎng)模式解了當地企業(yè)的“燃眉之急”?！敖涍^工學交替的錘煉，學生的技能完全可以滿足企業(yè)需求，工學交替結束后即可順利進入企業(yè)，這不僅實現了學生的高質量就業(yè)，也降低了企業(yè)人才培養(yǎng)的成本?！?
工學交替的顯著成效得益于學校對相關專業(yè)長達6年的學制設置?！伴L學制是我們的天然優(yōu)勢，前3年的專業(yè)學習加上后3年的工學交替，可以讓學生在真實的工作崗位獲得充分的項目實踐經驗?！崩钏拿鞲嬖V記者，這種對技術崗位的“零距離”接觸可以全面提高學生的理論認知、操作技能和綜合素質，從而為蕭山技師學院在數字經濟產教融合上打通了人才輸送的最后一公里。
據統計，2018年首批招生、即將畢業(yè)的數字經濟相關專業(yè)共有學生28人，目前已有14人進入到華為、大唐智聯等知名數字經濟領軍企業(yè)實習，畢業(yè)即可實現就業(yè)?！傲硗?4人也正在進行工學交替。盡管現在招生的人數已經越來越多，但我們培養(yǎng)的數字人才還是供不應求，外面的企業(yè)已經早早就在準備搶人了?！崩钏拿髡f。
不久前，全國新職業(yè)和數字技術技能大賽工業(yè)機器人系統運維員、人工智能工程技術人員等省選拔賽也在蕭山技師學院成功舉行。新職業(yè)領域數字技能人才正迎來屬于他們的黃金年代。