中非合作論壇為深化中非教育合作提供了機(jī)遇，中國(guó)高職院校非洲辦學(xué)也由此踏上發(fā)展快車(chē)道。隨著高職院校“走出去”辦學(xué)數(shù)量不斷增加，辦學(xué)類(lèi)型更加多元，在服務(wù)“一帶一路”建設(shè)、促進(jìn)中非人文交流、培養(yǎng)技能型人才等方面作出了貢獻(xiàn)。金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“金職院”）積極響應(yīng)“一帶一路”倡議，積極參與中非合作之能力建設(shè)工程。金職院盧旺達(dá)辦學(xué)合作?！R旺達(dá)穆桑澤職業(yè)技術(shù)學(xué)校是中國(guó)援助盧旺達(dá)職教事業(yè)的“交鑰匙”工程，學(xué)校以此為基礎(chǔ)高水平建設(shè)金職院盧旺達(dá)穆桑澤國(guó)際學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“國(guó)際學(xué)院”），探索政校企協(xié)同職教援外模式，輸出專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)盧旺達(dá)本土化技能型人才，推動(dòng)中盧職教合作走深走實(shí)。
舉措與做法
1.推行政校企協(xié)同，打造高職教育援外模式。聚焦國(guó)家援外工程開(kāi)展職教援外，國(guó)際學(xué)院得到了中盧兩國(guó)的高度重視和支持。盧旺達(dá)駐中國(guó)兩任大使每年來(lái)校關(guān)心在金留學(xué)生，中國(guó)駐盧大使每年到國(guó)際學(xué)院考察指導(dǎo)，金華市在政策經(jīng)費(fèi)上予以大力支持。同時(shí)攜手在盧中資企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地，培養(yǎng)盧方急需人才，又服務(wù)中資企業(yè)走穩(wěn)走好。學(xué)校與盧旺達(dá)理工學(xué)院開(kāi)展合作后，又將職教服務(wù)輻射盧旺達(dá)全部8所學(xué)院，構(gòu)建了“校政—校企—校校”協(xié)同的職教援外“金職樣本”。
2.服務(wù)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，創(chuàng)新兩地兩段培養(yǎng)模式。2017年，國(guó)際學(xué)院成立伊始，學(xué)校選派專(zhuān)業(yè)骨干教師赴盧開(kāi)展產(chǎn)業(yè)發(fā)展與勞動(dòng)力市場(chǎng)需求調(diào)研，形成5萬(wàn)字調(diào)研報(bào)告。鑒于盧旺達(dá)和浙江省及金華市將數(shù)字經(jīng)濟(jì)作為戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)發(fā)展這一契合點(diǎn)，雙方共建電氣自動(dòng)化技術(shù)、電子商務(wù)等專(zhuān)業(yè)；在人才培養(yǎng)上，初期實(shí)施“中文+職業(yè)技能”“1+3”同地兩段培養(yǎng)和技能培訓(xùn)模式，目前又探索“2+1”兩地兩段培養(yǎng)模式，創(chuàng)新了境外辦學(xué)的人才培養(yǎng)模式。
3.專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)輸出引領(lǐng)，開(kāi)發(fā)系列化的教學(xué)資源。合作雙方精準(zhǔn)對(duì)接盧旺達(dá)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和技術(shù)技能人才需求，從專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)研制入手，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵發(fā)展基石。2021年，金職院牽頭研制的《電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》《電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》通過(guò)盧旺達(dá)教育部勞動(dòng)力資源發(fā)展署（WDA）和高等教育委員會(huì)（HEC）認(rèn)證。圍繞專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校組織團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)了《電工實(shí)訓(xùn)》《數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)》等課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)等，同時(shí)完成一批雙語(yǔ)課程、雙語(yǔ)教材、技能培訓(xùn)包等的開(kāi)發(fā)。
4.攜手中資優(yōu)勢(shì)企業(yè)，建設(shè)線下線上實(shí)訓(xùn)條件。為了更好地服務(wù)“走出去”中資企業(yè)，培養(yǎng)本土化技能人才，學(xué)校先后攜手華為、中國(guó)義烏小商品城等中資企業(yè)共建華為ICT、直播電商、中文語(yǔ)言訓(xùn)練等實(shí)訓(xùn)室。同時(shí)，利用新一代信息技術(shù)開(kāi)發(fā)基于遠(yuǎn)程實(shí)境實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的系列化實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，解決了遠(yuǎn)在盧旺達(dá)的學(xué)生基于真實(shí)設(shè)備開(kāi)展“做中學(xué)”的教學(xué)難題，創(chuàng)新了實(shí)踐教學(xué)模式。
5.秉承授人以漁理念，夯實(shí)合作長(zhǎng)效發(fā)展基石。建設(shè)一支理念先進(jìn)、管理能力強(qiáng)的優(yōu)質(zhì)師資團(tuán)隊(duì)是國(guó)際學(xué)院長(zhǎng)期健康穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵。學(xué)校每年選派中層干部和骨干教師赴盧常駐，手把手帶教盧方教師開(kāi)展專(zhuān)業(yè)建設(shè)和教學(xué)實(shí)施；每年接收盧方干部與教師來(lái)華進(jìn)行跟崗培養(yǎng)；學(xué)校利用“暢學(xué)金職”學(xué)習(xí)平臺(tái)開(kāi)展任務(wù)驅(qū)動(dòng)式師資培訓(xùn)，解決師資培訓(xùn)互動(dòng)與質(zhì)量問(wèn)題。
取得的成效
1.輸出了一批標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。牽頭研制兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的6、7兩個(gè)級(jí)別的專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，正式納入盧旺達(dá)教育資格框架體系。建成Moodle課程學(xué)習(xí)平臺(tái)，在“暢學(xué)金職”開(kāi)辟專(zhuān)用學(xué)習(xí)空間服務(wù)國(guó)際學(xué)院學(xué)生。此外，還開(kāi)發(fā)了雙語(yǔ)課程20門(mén)、雙語(yǔ)教材講義6部、技能培訓(xùn)包9個(gè)等資源。
2.培養(yǎng)了一批急需人才和優(yōu)質(zhì)師資。圍繞酒店管理、通信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)備等專(zhuān)業(yè)同地兩段“3+1”模式培養(yǎng)學(xué)歷留學(xué)生4屆共95人，兩個(gè)專(zhuān)業(yè)兩地兩段“2+1”模式的首批124名學(xué)生于今年3月在盧開(kāi)學(xué)，此外為當(dāng)?shù)亻_(kāi)展技能培訓(xùn)近4000人次。選派教師赴盧及采用線上形式為盧方培養(yǎng)骨干教師30余人，一批教學(xué)理念新、能力強(qiáng)的師資有力地支持輸出專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的落地。
3.入選了系列國(guó)家對(duì)非合作平臺(tái)。學(xué)校先后入選“未來(lái)非洲——中非職業(yè)教育合作計(jì)劃”和魯班工坊建設(shè)聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位；2019年起，學(xué)校作為承辦單位參與舉辦中國(guó)（浙江）中非文化合作交流周暨中非經(jīng)貿(mào)論壇，負(fù)責(zé)承辦七大平行論壇之一——中非職業(yè)教育論壇；融合校企資源和駐非中資企業(yè)發(fā)起成立中非數(shù)字經(jīng)濟(jì)職業(yè)教育產(chǎn)教協(xié)作聯(lián)盟等。
4.得到了兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)與媒體高度贊譽(yù)。學(xué)校盧旺達(dá)辦學(xué)得到了兩國(guó)的關(guān)心指導(dǎo)，2019年以來(lái)，中國(guó)對(duì)外友協(xié)領(lǐng)導(dǎo)、魯班工坊考察團(tuán)、金華市考察團(tuán)等先后到穆桑澤指導(dǎo)辦學(xué)。同年9月，學(xué)校在基加利舉辦援盧職業(yè)教育成果展，浙江省代表團(tuán)觀展并給予了高度肯定。此外，國(guó)際學(xué)院辦學(xué)獲中外主流媒體深度報(bào)道近30次。
經(jīng)驗(yàn)與啟示
1.堅(jiān)持服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的初心不動(dòng)搖。金職院一直把服務(wù)南南合作、“一帶一路”倡議作為與非洲國(guó)家開(kāi)展合作辦學(xué)的初心，堅(jiān)持扎根盧旺達(dá)、輻射全非洲，幫助非洲提升職業(yè)教育水平，同時(shí)積極落實(shí)中非合作論壇行動(dòng)任務(wù)，推動(dòng)中國(guó)職教標(biāo)準(zhǔn)“走出去”，增進(jìn)職業(yè)教育在境外的知名度。
2.堅(jiān)持政校企協(xié)同互利共贏不變調(diào)。無(wú)論是留學(xué)生委培還是海外辦學(xué)，始終在中盧合作框架下，以多方互利共贏為目標(biāo)，努力為非洲脫貧減貧、振興經(jīng)濟(jì)提供行之有效的幫助。同時(shí)，在非中資企業(yè)也迫切需要高職院校助力，金職院為企業(yè)提供了強(qiáng)有力的技能人才支撐，為學(xué)校自身爭(zhēng)取了更多教學(xué)資源，真正實(shí)現(xiàn)了政校企三方共贏。
3.堅(jiān)持培養(yǎng)盧方技能型人才不走偏。盧旺達(dá)明確提出要以信息通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展促?lài)?guó)家實(shí)現(xiàn)知識(shí)型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變。學(xué)校精準(zhǔn)對(duì)接盧旺達(dá)勞動(dòng)力市場(chǎng)和人才需求，服務(wù)“走出去”中資企業(yè)和盧旺達(dá)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，充分發(fā)揮“中文+職業(yè)技能”優(yōu)勢(shì)，聚焦核心產(chǎn)業(yè)開(kāi)展學(xué)歷教育和技能培訓(xùn)，為盧旺達(dá)及周邊國(guó)家和地區(qū)培養(yǎng)了一大批符合非洲需求的技能型人才。
4.堅(jiān)持主動(dòng)探索創(chuàng)新辦學(xué)理念不懈怠。在“走出去”辦學(xué)過(guò)程中，作為全國(guó)為數(shù)不多的職教海外分校實(shí)體，主動(dòng)研究國(guó)家相關(guān)政策文件，創(chuàng)新出臺(tái)系列規(guī)范文件，從制度層面保證海外分校正常運(yùn)行。同時(shí)堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)輸出引領(lǐng)，實(shí)踐“中文+職業(yè)技能”的兩地兩段“2+1”人才培養(yǎng)改革，創(chuàng)新了海外辦學(xué)的人才培養(yǎng)模式。（陳海榮）