為傾聽新入職教師的心聲，了解他們入校以來的變化，增強他們對教師職業(yè)的認同感和對學校的歸屬感，9月28日，寧波建設工程學校組織召開了2022學年新入職教師座談會。會議由研訓處主任張紅波主持，校級領導班子、各處室主任以及25名新入職教師出席會議。
據(jù)了解，該25名新入職教師中有新分配的年輕教師，有其他學校調入的老教師；有職場“小白”的應屆生，也有已工作幾年的教師“新人”。座談會伊始，他們依次進行了自我介紹，并結合一個月以來的所見所聞所思，暢談個人感受。他們有的談及新舊學校的差別，有的談及過去的經歷、初為人師的感受，也有的分享個人教育理念和職業(yè)規(guī)劃。一段段發(fā)言，不僅展示了教師們的職業(yè)素養(yǎng)，更突顯他們對待職業(yè)教育的那份期待。
學校領導對新老師們寄予了厚望。教學副校長林芳通過三個關鍵詞——“找準定位”“做好規(guī)劃”“發(fā)展自我”，對老師們提出了希望。德育副校長林婭則緊接“發(fā)展自我”的話題，借用三個教育小故事，讓老師們明白教育的意義。校長陳劍峰則鼓勵新教師們能主動了解學校近40年的歷史，了解一批批寧建人的奮斗史；同時希望大家在華麗轉身后能后堅定內心教育信念，成為一位擁有滿滿正能量的優(yōu)秀人民教師。黨總支書記陳賢倫最后表示，學校歷來重視教師隊伍建設，特別是年輕教師的成長，希望老師們注重自身成長，不斷提升工作能力，具備良好的師德師風，給予孩子們更好的教育，爭做“四有”好教師。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，教書育人是一項漫長而復雜的事業(yè)，相信各位新教師通過本次座談會，定能不忘初心，砥礪前行，為建設更美好的寧建貢獻自己的一份力。（李雙燕）