為了有效解決當(dāng)前小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)存在的教學(xué)目標(biāo)知識(shí)化、教學(xué)內(nèi)容碎片化以及教學(xué)過(guò)程模式化的問(wèn)題，深入理解主題意義引領(lǐng)下的小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)理念，10月11日至10月12日，長(zhǎng)興教師進(jìn)修學(xué)院和施強(qiáng)教育合作的“長(zhǎng)興縣主題意義引領(lǐng)下的小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)90學(xué)分專(zhuān)題培訓(xùn)”第一階段開(kāi)啟，23名長(zhǎng)興縣小學(xué)英語(yǔ)教師參加本次釘釘線上直播培訓(xùn)。
深入解讀概念內(nèi)涵
華東師范大學(xué)終身教授、教育技術(shù)學(xué)博士生導(dǎo)師祝智庭教授作了題為《外語(yǔ)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與融合創(chuàng)新》專(zhuān)題講座，他從“數(shù)字達(dá)爾文時(shí)代教育轉(zhuǎn)型”“數(shù)字教育生態(tài)”“外語(yǔ)融創(chuàng)實(shí)踐與外語(yǔ)教育數(shù)字融創(chuàng)能力建設(shè)”三個(gè)方面向?qū)W員們深刻闡釋了外語(yǔ)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與融合創(chuàng)新。
寧波市教育局教研室小學(xué)英語(yǔ)教研員樂(lè)偉國(guó)老師的《解讀主題意義引領(lǐng)下新課堂英語(yǔ)教學(xué)的成功密碼》專(zhuān)題講座，從課堂出發(fā)，圍繞課堂進(jìn)行思考課堂、研究課堂、解讀課堂，解碼新時(shí)代課堂的成功秘訣，追求高層次的課堂價(jià)值，針對(duì)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科新特點(diǎn)和共同關(guān)心的課堂教學(xué)的新話題，學(xué)員們開(kāi)展了深入探討。
有效掌握實(shí)施方法
杭州市上城區(qū)英語(yǔ)教研員邵葵老師的《基于單元整體教學(xué)下的課堂教學(xué)改革與評(píng)價(jià)》專(zhuān)題講座，圍繞大單元整體教學(xué)從單元整體教學(xué)的理解、單元整體教學(xué)實(shí)施路徑、單元整體教學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)以及項(xiàng)目化學(xué)習(xí)推進(jìn)單元整體教學(xué)層層遞進(jìn)，帶領(lǐng)學(xué)員們深入理解單元整體教學(xué)。
義烏市教育研究院英語(yǔ)教研員胡迪老師作了題為《基于單元整體教學(xué)小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)》的專(zhuān)題講座，她以單元整體教學(xué)為切入口，從單元作業(yè)設(shè)計(jì)的理念及要素、單元作業(yè)設(shè)計(jì)流程、設(shè)計(jì)實(shí)施全程優(yōu)化來(lái)講解小學(xué)英語(yǔ)基于單元整體的作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施。
本次培訓(xùn)雖以釘釘直播形式進(jìn)行，但卻不影響培訓(xùn)效果，學(xué)員們?cè)诰€互動(dòng)，積極與專(zhuān)家交流探討。培訓(xùn)班后階段還將進(jìn)行課例觀摩深化教學(xué)研討，多形式地加強(qiáng)學(xué)員間的交流提升，將主題意義探究和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展的同時(shí)，有效推動(dòng)長(zhǎng)興縣小學(xué)英語(yǔ)教師整體隊(duì)伍素養(yǎng)的提升。（陳翌翎）