近年來，衢州市以建設“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型社會為目標，倡導全民終身學習理念，構建全民終身教育體系，著力文化建設引領、技能培訓提升和服務群眾導向，全面打造四省邊際中心城市終身教育“橋頭堡”。
著力文化建設引領，打造終身教育品牌
一是打造衢州有禮教育品牌。發(fā)布具有地方辨識度的“崇賢有禮、開放自信、創(chuàng)新爭先”的新時代衢州人文精神，凝聚全市人民群眾的文化自信向心力。開展踐行“八個一”有禮教育活動，以點帶面，輻射覆蓋全市民眾近5萬人，以終身學習之風助掀文明有禮之風，并深入挖掘本地民俗特色、鄉(xiāng)域風情、傳統(tǒng)文化等元素，打造了“常山喝彩”“廉韻文化”“宋詞之河”“江山村歌”等一批獨具文化特色的社區(qū)教育品牌。
二是建立衢州鄉(xiāng)村振興講堂。制定《鄉(xiāng)村振興綜合體建設標準》《3A鄉(xiāng)村振興講堂評選標準》《鄉(xiāng)村振興實訓基地建設標準》，強化鄉(xiāng)村振興講堂基層黨建引領、帶動群眾共富能力，評選出示范鄉(xiāng)村振興綜合體12個、3A鄉(xiāng)村振興講堂120個、市級實訓基地90個。目前，鄉(xiāng)村振興講堂教育培訓已覆蓋全市7.8萬名農村黨員、140多萬名普通群眾。
三是深化四省邊際職業(yè)培訓聯盟。聯動四省邊際5所高職院校、4家人社部門及40余家龍頭企業(yè)，進一步發(fā)揮四省邊際職業(yè)培訓聯盟品牌效應，建成600余人的聯盟培訓師資庫，評選出30名金牌講師，年職業(yè)培訓量達4萬人次以上。其中，“衢州月嫂”等品牌培訓已在上饒、廣豐、武夷山等地推廣落地，培訓“衢州月嫂”廣豐學員300余人，“衢職培訓”經驗與案例在聯盟成員單位的社會培訓工作中被廣泛推廣應用。
著力技能培訓提升，培養(yǎng)技術技能人才
一是創(chuàng)新社區(qū)教育培訓平臺。圍繞農村文化禮堂“精神家園”定位，推進社區(qū)教育進村文化禮堂，開展新型職業(yè)農民、青少年校外、老年、家庭等教育培訓。全市已建成農村文化禮堂1296個，覆蓋率達100%。共開辦講堂1500多個，組建各類師資2800余人，編印教材11個大類1200余種。學分銀行開戶總數23437人，非學歷教育成果數124201，總學時達1129126。
二是發(fā)揮共富學院牽引作用。對標市委市政府“工業(yè)強市、產業(yè)興市”目標，成立四省邊際（衢州）共富學院，推進“新藍領、新農人、新工匠”培養(yǎng)培育工作，開展“線上+線下”培訓47期，培訓學員10249人次。開展農業(yè)實用技術、鄉(xiāng)村產業(yè)經營、鄉(xiāng)村管理服務、農民就業(yè)技能、村干部素質能力提升等各類培訓60余期，培訓學員3000余人?！班l(xiāng)村振興大講堂 農民共富推動機”項目獲全國“終身學習品牌項目”。
三是挖潛職業(yè)院校服務能力。發(fā)揮職業(yè)院校自身師資和場地優(yōu)勢，加強與政府職能部門、行業(yè)和產業(yè)園區(qū)的對接，梳理企業(yè)員工培訓和技改需求，解決企業(yè)在發(fā)展過程中的堵點和難點。深入推廣紅五環(huán)“五共”模式、仙鶴“雙進雙融”模式，成立“金藍領技術協(xié)作創(chuàng)新團隊”，為多家企業(yè)解決各類技術難題數百項，助推產教深入融合、校企一體融合創(chuàng)新發(fā)展。
著力服務群眾導向，豐富社區(qū)教育資源供給
一是優(yōu)化老年教育常規(guī)課程。發(fā)揮衢州老年大學、老年電視大學、衢州老年開放大學師資引領優(yōu)勢，在全市開設功夫扇、太極拳、書法等60多門示范課程，受益老年人群10萬余人。組建“夕陽紅”“形體學”“樂器學”等教育服務團隊，創(chuàng)建縣級農民文聯，建立“老年大學公益講師人才庫”，推進老年教育資源集聚。
二是融合線上線下培訓模式。以“互聯網+”為抓手，依托“浙江省終身學習數字化資源庫”和“衢州市民終身學習在線”，搭建終身教育線上超市。以“網絡互動+線下輔導”為主要模式，建立虛擬社區(qū)學校——“鄉(xiāng)村空中學堂”，受益群眾已達20多萬。
三是扶助銀齡跨越數字鴻溝。印發(fā)《關于做好2022年老年人運用智能技術教育培訓工作的通知》，圍繞所遇到的應用場景，聚焦老年人在日常生活中運用智能技術中遇見的實際問題和突出困難，通過邀請行業(yè)專家等方式開展專題培訓，編制發(fā)放老年人智能機使用指南，幫助老年人在智慧出行、智慧醫(yī)療、掌上金融、手機購物等領域的實際生活中應用所學技能。截至目前，全年已累計開展老年人運用智能技術教育培訓1095場，輻射55831人次。