說課是教學、教研活動的一種手段，也是教師一項非常重要的教學基本功。為促進教師鉆研教材，主動探究教學方法，提升課堂教學基本功，2月28日-3月3日，長興縣信息化教學設計和說課比賽在長職教中心和湖州中等衛(wèi)生專業(yè)學校舉行。湖州中等衛(wèi)生專業(yè)學校8名教師參加此次比賽，6位教師獲獎，其中一等獎1位，二等獎2位，三等獎3位。
比賽啟動以來，湖州中等衛(wèi)生專業(yè)學校高度重視，積極組織40周歲以下的在編25名教師全部參與。通過校內(nèi)賽的預選，最終8名教師脫穎而出，代表學校參加縣級比賽。
比賽中，參加說課展示的教師從說教材、說教法學法、說教學過程、教學板書等方面入手，全面闡述了說課內(nèi)容。參賽老師們以輕松自如的教態(tài)和富有感染力的語言，對課程進行說課闡釋。在教材和教法處理上，教師們充分考慮學生學情，整合教材，體現(xiàn)出醫(yī)護學科的特點。在教學手段上，教師圍繞高校課堂，緊扣教學目標，使用多種教學方法，激發(fā)學生學興趣。教學過程上，教師利用多種教學模式，層層深入解決問題。從不同的視角展示了自己在教學上的巧思，給與會的領(lǐng)導和老師們呈現(xiàn)了一場別樣的視聽盛宴。
教學無止境，探索無止境。此次活動，不僅為教師們提供了一個互相學習、增進交流的機會，更增強了教師們備課、說課的能力，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)。湖州中等衛(wèi)生專業(yè)學校將以此為基點，切實提升教師教學水平，探索教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，加速學校教師隊伍向高素質(zhì)人才、高水平技能、高質(zhì)量教學邁進的步伐。（王迎旭 徐璐）