5月13日上午8時，金華市第一中等職業(yè)學校2023職教活動周啟動暨校園開放日活動在一片友好、和諧、融洽的氛圍中拉開大幕。學校三個年級的學生帶著家長參觀校園，一起體驗職業(yè)教育的魅力，來自各校的初三學子和家長也滿懷期待走進校園了解金華市第一中等職業(yè)學校。
為貫徹落實《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》和《國家職業(yè)教育改革實施方案》精神，展示和宣傳學校職業(yè)教育教學成果，弘揚“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時代風尚，學校開展了本次活動。活動還以學習宣傳、貫徹落實新職業(yè)教育法為重點，組織廣大師生開展一系列線上線下相結合的活動，全面展現(xiàn)了金華市第一中等職業(yè)學校的辦學成果和學校特色，讓社會、家長、企業(yè)近距離了解一職人昂揚向上的奮進精神和一職學子努力拼搏的青春風采。
立志培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才
上午9時，在剛落成不久的體藝樓，2022年度浙江省中小學生藝術節(jié)比賽中獲得一等獎的金華市第一中等職業(yè)學校滿天星合唱團用一曲悠揚的《山村的笑》拉開了職教活動周的序幕。
黨委書記吳文軍在致辭中表示，金華市第一中等職業(yè)學校已經(jīng)連續(xù)舉辦了八屆職教活動周，該活動也成為全社會了解職業(yè)教育、體驗職業(yè)教育、共享職業(yè)教育成果的重要窗口。
吳文軍說，學校將深入貫徹落實二十大報告精神，以推進高質(zhì)量發(fā)展為主題，圍繞“一本一技一文化”的辦學思路，通過開展“一班一品、一專一特、一部一研”的三一工程和雁陣工程，持續(xù)提升學校對外影響力、品牌力。此外，學校在專業(yè)設置上緊密對接金華“五大千億”產(chǎn)業(yè)，確立了“一個宗旨、二個目標、三個任務、四個建設、五個基因”的發(fā)展內(nèi)涵。學校還創(chuàng)設了與學校發(fā)展相適應的人文環(huán)境，使學校成為師生健康發(fā)展、情感陶冶的技能培養(yǎng)場所。
“我相信，精湛一技之長，鍛造工匠精神，涵養(yǎng)道德品性，成就出彩人生，將成為我們金一職全體師生卓越的標簽。”吳文軍的話讓家長和同學們頻頻鼓掌。
“金一職教學設施一流、師資精良，為學生創(chuàng)設了職教高考、中本一體化、中高職一體化等成長成才通道。學校還在職業(yè)教育這片沃土上默默耕耘，助推區(qū)域經(jīng)濟社會的發(fā)展，得到社會各界的一致好評。”金華高等研究院網(wǎng)絡空間安全研究所所長、合作管理部部長沈才有在致辭中，充分肯定了金華市第一中等職業(yè)學校近年來的高速發(fā)展。他表示，今后，金華高等研究院將和金華市第一中等職業(yè)學校共同努力，為學生成長成才搭建更廣闊的平臺，建好中職教育與高等教育銜接的立交橋，助力有志成才的孩子們創(chuàng)造美好人生。
啟動儀式上，金華高等研究院網(wǎng)絡空間安全研究所、金華職業(yè)技術學院商學院、金華職業(yè)技術學院醫(yī)學院相關領導還和學校領導共同為金華市第一中等職業(yè)學校網(wǎng)絡安全專業(yè)教學基地、護理專業(yè)教學基地、電子商務專業(yè)教學基地授牌。
近年來，除了在人才培養(yǎng)、專業(yè)建設等方面取得重大突破外，金華市第一中等職業(yè)學校還在校企合作、產(chǎn)教融合方面不斷探索，啟動儀式現(xiàn)場，金華正大國際旅行社有限公司還和學校簽署了合作框架協(xié)議。
技能定能成就美好人生
在職教活動周期間，學校還組織了專業(yè)成果展示、校企簽約儀式、高校教學基地授牌、產(chǎn)教聯(lián)合體論壇、師生技能大比武、招生推介會、櫻花音樂節(jié)等多樣活動。
“讓每個孩子都有成長的舞臺，讓每個孩子都有成才的途徑，家長們，請你們相信，技能一定能夠成就美好人生。”在學校成果匯報與展示分會場里，校長方婧與幾百名家長面對面拉起了“家常”。在現(xiàn)場，新一屆家委會接受了聘任，各項優(yōu)秀及賽事獎項均由家長頒發(fā)，旅游專業(yè)、空乘專業(yè)、護理專業(yè)、外貿(mào)專業(yè)等專業(yè)的學生還進行了充分的技能展示。
方婧說，在學校眼里，家長的角色非常重要。所以本次職教活動周和校園開放日的主角除了學生就是家長。“我們要讓家長了解學校，支持孩子的夢想，一起為成才助力。”
方婧的話也在家長身上得到了印證。“感覺非常好，我相信孩子一定能在這里成長成才，實現(xiàn)自己的人生夢想。”胡女士的兒子余澤涵就是2021級機械班的一員。她說，通過本次活動，她更了解了學校和專業(yè)，也和孩子達成了對于未來的共識。
“對于金一職我依依不舍，但我會帶著母校的教誨，去大學繼續(xù)追逐我的夢想。”在現(xiàn)場，金華市第一中等職業(yè)學校電子商務專業(yè)的高三學生王怡然同學雖然有些傷感，但更多的是期待。5月4日，《人民日報》刊文發(fā)布《2021-2022學年度中等職業(yè)教育國家獎學金獲獎學生代表名錄》，表彰其中的杰出代表。王怡然赫然在列，成為全國百名、浙江省六名優(yōu)秀學生代表之一。在校期間，她獲得了各類獎項，也是學校的“風云學姐”。她動情地說，這一切成績的背后都是學校提供的廣闊舞臺和老師孜孜不倦的教導。未來，她也會帶著技能人才、能工巧匠、大國工匠的理想，不懈努力。
產(chǎn)教融合體助推職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展
為進一步提升職業(yè)教育的辦學水平，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量、提升師資隊伍教學和科研能力、提高服務經(jīng)濟社會的能力，真正辦好人民滿意的教育。產(chǎn)教融合論壇也同步舉行。論壇由學校黨委書記吳文軍主持，20余名專家、高校領導和企業(yè)家代表參加。
金華市教育教學研究中心辦公室主任盧曉寧通過市域、產(chǎn)教、聯(lián)合3個關鍵詞深入解讀了《關于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革的意見》，讓大家了解市域產(chǎn)教聯(lián)合體發(fā)出的信號；中智課道項目組總監(jiān)徐重客作了主題為《技術驅(qū)動新職業(yè)教育應用》的發(fā)言，從提升學生內(nèi)驅(qū)力、新職業(yè)教育改革、校企聯(lián)動三個方面進行闡述，通過大量的案例和數(shù)據(jù)的分析，引出技術和算法助力人才培養(yǎng)，賦能學校裝上“創(chuàng)新引擎”；浙江菁英電商產(chǎn)業(yè)園副總經(jīng)理鄧宸平作主旨發(fā)言，他特別提出要共建產(chǎn)業(yè)學院，完善產(chǎn)教融合、協(xié)同育人機制，打造融合人才培養(yǎng)、科學研究、技術創(chuàng)新等功能于一體的新型人才培養(yǎng)實體，促進職業(yè)教育的課程開發(fā)、雙師型教師的培養(yǎng)、學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
金華市第一中等職業(yè)學校高職學部部長張曉麗、旅游專業(yè)首席教師魯豐瑛、模具專業(yè)首席教師康飛分別匯報了學校電子商務、旅游專業(yè)、模具專業(yè)的產(chǎn)教融合建設情況。
此后，高等學院的領導和企業(yè)代表就構建產(chǎn)教融合體紛紛提出了自己的真知灼見。
金華高等研究院網(wǎng)絡空間安全研究所所長、合作管理部部長沈才有在論壇指出，數(shù)字賦能正在成為科技革命和產(chǎn)業(yè)升級的協(xié)調(diào)力量，深刻改變了人力資源的配置方式和高等教育的發(fā)展方式，構建產(chǎn)教聯(lián)合體是國家的需求，也是時代的呼喚。他提出，職業(yè)教育的所有知識和理念，要比當場市場先進5年以上，加快數(shù)字賦能的技術創(chuàng)新，要積極推動教育與產(chǎn)業(yè)雙向發(fā)力，把產(chǎn)教融合聯(lián)合體做大最強。
吳文軍表示，下一步，金華市第一中等職業(yè)學校將匯聚產(chǎn)教資源，從人才培養(yǎng)模式、課程開發(fā)、校企聯(lián)合辦學、建設技術創(chuàng)新中心等多方面開展工作，促進產(chǎn)教融合走深走實，并就以論壇為起點，積極準備謀劃和籌備，為成立產(chǎn)教融合聯(lián)合體打下良好的基礎。
通過形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，金華市第一中等職業(yè)學校不僅充分展現(xiàn)了學校近年來深耕職業(yè)教育的辦學成果與辦學特色，還營造了“人人皆可成才，人人盡展其才”的良好氛圍，作為金華市職業(yè)教育的龍頭學校，勇?lián)厝?，不斷提高職業(yè)教育的社會影響力和吸引力。（編輯 葉走霄 董攀峰 ）