大學生們調(diào)研國家級非遺奉化布龍。
本報訊（現(xiàn)代金報|甬派 記者 李臻 通訊員 姚敏明 楊震宇 金瑾燁）“大家記得‘圓’‘緊’二字訣，把布龍舞起來……好！不錯！”7月11日，在奉化區(qū)條宅村，一群身著紅色T恤的大學生在國家級非遺奉化布龍傳承人陳亮亮的指導下學習舞龍?，F(xiàn)場，只見一條布龍伴隨著鏗鏘的鼓點不斷地翻騰起舞，好不熱鬧。
這群舞龍的大學生，來自浙江工商職業(yè)技術(shù)學院的“紅守藝”實踐小分隊。他們暑假來到條宅村，追尋奉化布龍800多年來的傳統(tǒng)遺韻。
在布龍陳列館，赫然盤踞著一條巨龍，架子上樣式各異的龍首更是吸引了同學們的目光。在陳老師的帶領(lǐng)下，大家借由這些實物以及翔實的圖文資料了解奉化布龍的發(fā)展歷史和制作工藝，還體驗學習了舞龍技巧。
實踐團隊了解到，奉化布龍是由民間儀式逐漸演變而來的中國代表性龍舞之一，其表演形式極具特色，表演用的布龍屬于全手工制作的工藝品，制作工序多達300余道。2006年，奉化布龍被列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)目錄。
“此次社會實踐讓我們收獲良多，奉化布龍的工藝令人贊嘆，制龍工匠們的精神值得學習，舞龍過程中體悟到的團結(jié)奮斗、自強不息的精神內(nèi)涵更需要我們弘揚！”“紅守藝”實踐團隊負責人楊同學說。
團隊還通過走訪調(diào)研、查閱文獻資料等，總結(jié)出奉化布龍的發(fā)展主要存在“傳承教育開展不平衡”“文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)建設不完善”等難點，在和指導老師分析、討論后，同學們還提出了一系列可行性對策。
不僅如此，團隊成員還拍攝了奉化布龍的講解素材并通過新媒體平臺進行展示和推廣，“讓奉化布龍的傳統(tǒng)遺韻不僅閃耀在神話傳說里，還要借助網(wǎng)絡被更多的年輕人所喜愛、了解。”
據(jù)悉，今年浙江工商職院類似這樣深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道和文博場館調(diào)研非遺、學習非遺、傳播非遺的暑期社會實踐團隊共有8個，參與學生120名。