學生心理健康是學校育人工作的重要一環(huán)，直接關系到學生的成長成才。為進一步提高教師心理健康教育水平，提升教師心理健康教育能力，提高教師隊伍整體素質(zhì)，根據(jù)浙江省中小學心理健康教育指導中心有關文件要求，7月24日至28日，浙江省湖州藝術與設計學校在長興技師學院開設湖州市心理健康教育教師C證資格證培訓班，學員來自長興縣各幼兒園、中小學校教師共150余人。
湖州市中小學心理健康教育指導中心辦公室主任費為群、長興縣心理健康教研員許立群、浙江省湖州藝術與設計學校副校長費永軍出席開班儀式，浙江省湖州藝術與設計學校培訓處處長楊燕主持開班儀式。費永軍代表學校對參加本次培訓班的老師表示熱烈歡迎，并詳細介紹了學校的基本情況；費為群分享了當前心理健康教育的形式，以及加強教師心理健康培訓的重要性。
來自湖州各地的心理教研員、心理專職教師王悅、沈英、許立群、錢潔等老師以專業(yè)的心理教學素養(yǎng)，生動具體的實踐案例，結合幽默風趣的語言先后開講《現(xiàn)代校園常見心理問題的識別與管理》《精神分析理論及其應用》《焦點解決視角下的班級心育》《給心靈調(diào)色（教師壓力）》等課程。
本次培訓還邀請了中小學心理健康教育特級教師鐘志農(nóng)前來授課。鐘志農(nóng)老師是浙江省優(yōu)秀教師，浙江省首屆“十佳家長”，全國中小學心理健康教育首屆“十佳專家”，著有《中小學心育16講》《班主任心育活動設計36例》《心理輔導課：操作指南與范例》等。
鐘志農(nóng)老師以《學校心理健康教育輔導課問題與對策》為主題，針對不同年齡階段學生的身心發(fā)育特點，強調(diào)了不同學段學生的重點心理輔導內(nèi)容，結合心理課堂相關素材案例，講解心理健康課程的設計與實施，提升了參訓教師的課程設計與教學水平。心理輔導課的培訓，既有理論引導，又有實踐討論，有利于今后教師的心理輔導課的設計實施，助力學生心理健康發(fā)展。
培訓中，學員們以飽滿的熱情聆聽各位專家的分享，積極參與培訓互動，學習心理健康教育專業(yè)知識，掌握專業(yè)的心理教育技巧和方法，增強了教師們的心理健康意識，幫助教師們對緩解學生壓力，處理學生心理問題有了更為實用方法。
在湖州市教育局、長興縣教育局和湖州市中小學心理健康教育指導中心的指導和支持下，浙江省湖州藝術與設計學校近年來多次承辦全市中小學各類心理健康教育培訓，心理健康C級資格證培訓考證通過率在99%以上，為教師素養(yǎng)的發(fā)展與提升作出貢獻，助力“學在湖州”教育品牌建設。（吳佳）