新年新氣象，為更好地發(fā)揮名師專業(yè)引領、示范與輻射作用，構建有效的教研平臺，促進工作室核心成員的專業(yè)成長，1月3日，開化縣中職機械吳綠明名師工作室送教送培到浙江省衢州旅游學校，開化縣教研室教研員鄭承勉老師參與本次活動。
活動安排
?課堂風采
《螺紋基礎知識》 于曉麗
夯實理論，打好基礎。工作室成員于曉麗老師執(zhí)教《螺紋基礎知識》。于老師的課堂從螺紋要素的學習到螺紋的檢測講解，內容豐富，層層遞進。
《螺紋檢測及加工——以數控車床加工為例》張志鑫
技能實操，精益求精。“如果自行車的某個零件丟失，是否可以自己完成加工制作呢？”張志鑫老師的課堂以情景導入，通過引導學生計算螺紋加工尺寸、確定切削用量和數控編程，帶領同學們完成螺紋檢測及加工，成就感滿滿。
《螺紋規(guī)定畫法》胡建珊
規(guī)定畫法，素養(yǎng)提升。胡建珊老師帶來《螺紋規(guī)定畫法》一課，本節(jié)課通過溫故和知新兩個教學環(huán)節(jié)，將同學們繪圖中常見的錯誤通過做題闖關的形式突破教學難點，落實教學重點。
《螺紋應用及螺紋項目小結》吳綠明
學以致用，學用相長。吳綠明老師的課堂貼近實際，貼合學生。課堂上學生積極尋找身邊的螺紋應用，通過分組測量和分析螺紋，發(fā)現和改進螺紋測量方法，落實知識點。
精彩講座
《專業(yè)教師公開課、匯報課課型設計》開化縣中職機械名師 吳綠明
公開課結束后，吳綠明老師給大家?guī)砀韶洕M滿的精彩講座《專業(yè)教師公開課、匯報課課型設計》。吳老師從“課題選擇—教學設計—課件制作—課堂展示—教學反思”五個方面進行分享交流，并結合工作室三年的教研成果對與會人員提出建議，希望大家積極參與各類教學活動，以賽促教，以研促教。
名師領航，助力遠航，吳綠明工作室將繼續(xù)以“精準課堂指向，關注教師成長，提升教學效果”為主要目標導向，開展更多更有效的教研活動?。êㄉ海?/p>