近日，張曉晨名師工作室第十四次活動在溫州市第二職業(yè)中等專業(yè)學校成功舉行。此次活動通過優(yōu)秀學員上課和說課，以及張曉晨特級名師的專題講座，為教師們搭建了專業(yè)成長的階梯，激勵大家追求卓越。
三壇示范，別開生面
本次活動以三壇名師甌海職專潘修謖老師的《色彩的空間感》示范課為序。潘老師化身知識“說書人”，深入淺出地講解色彩冷暖的科學原理與藝術歷史淵源。從光學剖析光線折射、吸收對色彩呈現的效果，到西方印象派大師巧用冷暖色調營造光影氛圍，為學生展現了印象畫派大師的作品及其深遠影響。通過色相冷暖的對比表現和同類色冷暖的對比，幫助學生辨析冷暖要素，學會運用冷暖色彩進行簡單創(chuàng)作。
國獎優(yōu)范，引領學員
工作室成員、全國說課一等獎獲得者潘雯老師為學員展示以“助力老有‘鎖’依賴——促成新客戶下單的技巧”為主題的說課。潘老師以學生為中心，以能力為本位，構建“三微三階七步”的教學模式，借助自主開發(fā)的ERP系統(tǒng)，浸潤式地將愛鄉(xiāng)、愛崗、愛老的思政元素融入課堂，促成學生德技并修。
接著浙江省說課二等獎獲得者吳依婷老師為學員們帶來了一節(jié)《網店搜索優(yōu)化——撰寫商品標題》的公開課。吳老師通過任務細分，分點擊破，以組合模練，評價提升的方式，自然地將誠實守信、嚴謹認真、精益求精的職業(yè)素養(yǎng)貫穿課中，培養(yǎng)學生成為“精于技、樂于行、善于思”的電商人。
全國說課一等獎獲得者施茹茹老師為學員展示《二維碼創(chuàng)意推廣》說課。該課以“行動導向，創(chuàng)新融合”為理念，基于真實工作崗位情境，搭建5W1H創(chuàng)意思維支架，對國際獲獎作品的二維碼創(chuàng)意設計展開深入分析。在學以致用環(huán)節(jié)，將5W1H升級為5W2H，助力學生成為既懂技術又懂市場，具備創(chuàng)新思維和實踐能力的復合型電商技能人才。
專家引領，助力成長
當天下午，特級教師張曉晨為學員帶來題為“匠心筑夢，中職教師專業(yè)成長之路”的專題講座。張老師從學習培訓、課堂探索、反思研究、同伴互助四個角度出發(fā)，結合自身專業(yè)發(fā)展經歷，全面闡述中職教師的專業(yè)成長路徑。
在講座中，張老師以自己職業(yè)生涯的三次探索——小組合作學習探索、“四步三查三評”活力課堂探索、“三案一微”精準教學探索為例，深切期盼學員躬耕課堂，砥礪前行。同時，張老師提出了明確具體的研究策略、研究視域，強調不僅要“理論實踐化”，也要“實踐理論化”。她以工作室為載體，通過“數智+”研修活動和數字資源建設，幫助工作室成員互助合作，筑夢前行。張老師的講座娓娓道來，學員們悟到，教師專業(yè)成長也是教育幸福的根源。
此次活動中，張曉晨名師工作室有效發(fā)揮專家引領作用，促進學員交流學習。今后，學員們將在工作室指導下開展學習交流活動，提升專業(yè)素養(yǎng)，為溫州職業(yè)教育發(fā)展增添動力。（鄭冰慧）