近日，諸暨市職業(yè)教育中心迎來了浙江警官職業(yè)學院的相關領導，雙方就中高職一體化辦學工作進行了深入探討與交流，目前初步達成意向，就建筑消防類專業(yè)進行中高職貫通培養(yǎng)。接下來，兩校將在人才培養(yǎng)方案、課程設置、中高職教學資源共建、升學考核以及過程管理措施等問題作進一步研究，完善中高職一體化人才培養(yǎng)體系建設。
中高職一體化辦學是構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系、提升技術技能人才培養(yǎng)質量的重要路徑。諸暨市職教中心經省中職名校建設、省高水平學校建設后，再次聚焦現(xiàn)代職業(yè)教育體系改革重點任務，以打造省中職優(yōu)質學校和優(yōu)質專業(yè)為契機，主動迎接挑戰(zhàn)，持續(xù)拓展中高職一體化辦學途徑，深化職業(yè)教育與區(qū)域產業(yè)的對接，優(yōu)化專業(yè)設置。同時在區(qū)域中高職一體化、中本一體化辦學改革大潮中，學校不斷創(chuàng)新調研，整合各方資源，形成“政府+院校+企業(yè)”的協(xié)同育人模式，為學生提供多元發(fā)展路徑，有效提升職業(yè)教育的適應性和影響力。
目前該校已與10所省內高職學院合作辦學，共設13個班級。2023年學校利用與杭州朗迅科技集團有限公司共建的“全國集成電路產教融合公共實訓基地”的資源，與浙江郵電職業(yè)技術學院合作培養(yǎng)“微電子技術與器件制造”的中高職一體化專業(yè)人才，形成行業(yè)、高校產教融合共同體，助力諸暨當?shù)?ldquo;新質產教融合研究院”的運行發(fā)展。
2024年，學校與浙江經貿職業(yè)技術學院聯(lián)合開辦“園藝技術”專業(yè)，打通園藝技術人才的一體化培養(yǎng)。隨著城市化進程的加快，城市綠化、生態(tài)景觀設計需求的激增，“因地制宜發(fā)展農業(yè)新質生產力”勢在必行。這一舉措將助力區(qū)域農業(yè)新質生產力的發(fā)展，也為推動鄉(xiāng)村振興和生態(tài)文明建設盡綿薄之力。
據(jù)悉，國家將低空經濟列為戰(zhàn)略性新興產業(yè)，無人機作為低空經濟的核心載體，在物流配送、農業(yè)植保、應急救災等領域廣泛應用，截至2024年，全國實名登記無人機超187萬架，但無人機操控員缺口達100萬人。故該校還將“無人機操控與維護”的專業(yè)發(fā)展提上日程，擬利用現(xiàn)有高校、企業(yè)等資源，開展無人機操控與維護相關專業(yè)的合作，拓展無人機專業(yè)人才在各個領域的應用，為高質量技術人才培養(yǎng)有更多作為。（孟建青）