為深入貫徹落實國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，深化“學在長興”教育品牌建設，4月3日，浙江開放大學長興學院25春鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理專業(yè)教學實踐活動在長興意蜂蜂業(yè)科技有限公司圓滿舉行。本次活動由林城教學點承辦，以“產(chǎn)教融合·實踐育人·鄉(xiāng)村振興”三位一體為核心理念，通過實地教學、校企互動、經(jīng)驗共享等形式，打造了一堂生動的鄉(xiāng)村振興實踐課。
校地企聚力 共育鄉(xiāng)土人才
長興學院院長金曙，學院黨總支委員、教務處主任駱秀芳，教務處科室相關(guān)管理人員，成校教學點班主任及農(nóng)民大學生骨干等50余人參加本次活動。林城成校校長黃永丹致歡迎辭，他表示：“鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵在于人才振興。此次實踐將課堂搬到田間地頭，就是要讓學員們在產(chǎn)業(yè)鏈中學習管理智慧，在鄉(xiāng)土場景中厚植三農(nóng)情懷。”
活動現(xiàn)場舉行了隆重的授牌儀式，院長金曙向長興意蜂蜂業(yè)科技有限公司授牌，建立林城鎮(zhèn)首個農(nóng)民大學生教學實踐基地。學院黨總支委員、教務處主任駱秀芳向企業(yè)負責人邱汝民、邱凱頒發(fā)農(nóng)民大學生教學實踐導師聘書，這標志著校地企協(xié)同育人模式邁入新階段。
沉浸式教學 解鎖鄉(xiāng)村振興密碼
活動緊扣“理論+實踐”雙線并進特色。中國養(yǎng)蜂學會常務理事、浙江省蜜蜂產(chǎn)業(yè)協(xié)會秘書長，“全國五一勞動獎章”“全國蜂業(yè)突出貢獻獎”“浙江省勞動模范”等多項榮譽獲得者，長興意蜂蜂業(yè)科技有限公司直播基地負責人邱汝民現(xiàn)場直播介紹公司概況，演示農(nóng)產(chǎn)品直播帶貨全流程，剖析“流量變銷量”的運營邏輯，探索直播經(jīng)濟賦能產(chǎn)業(yè)升級的流量密碼，學員通過實時彈幕互動感受數(shù)字經(jīng)濟浪潮帶來的視覺沖擊。
企業(yè)二代接班人邱凱，一名85后新農(nóng)人，市、縣青聯(lián)委員、高級畜牧師、農(nóng)民高級技師，曾獲省級鄉(xiāng)村振興實踐指導師、浙江省農(nóng)創(chuàng)客助力鄉(xiāng)村振興金雁獎、南太湖特支計劃鄉(xiāng)村振興領(lǐng)軍人才、湖州市十佳農(nóng)創(chuàng)客等稱號，其創(chuàng)辦的蜂情小鎮(zhèn)入選五星級省級青春農(nóng)場。他熱情地帶領(lǐng)學員參觀蜂產(chǎn)品加工線，講述從傳統(tǒng)養(yǎng)蜂到三產(chǎn)融合的轉(zhuǎn)型故事，強調(diào)“品質(zhì)為根、品牌為翼”的經(jīng)營理念，將創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗薪火相傳，為學員們帶來了一場干貨滿滿的知識盛宴。
林城教學點學員23春鄉(xiāng)企班鄭秋平（浙江天誠交通科技董事長），代表全體鄉(xiāng)企班學員發(fā)表學習感言，并分享參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)電商創(chuàng)業(yè)的心得，用真實案例詮釋“課堂知識如何落地為村集體增收方案”，引發(fā)熱烈討論。
實踐育人譜新篇 鄉(xiāng)村振興添動能
最后，金曙作活動總結(jié)，他指出，農(nóng)民大學生活躍在全縣各條戰(zhàn)線，是長興新農(nóng)村建設中不可或缺的生力軍。為此他提出四點希望：一是希望在座的農(nóng)民大學生們要善于學習、學以致用，成為具有社會責任感、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識及過硬專業(yè)底氣的鄉(xiāng)村共富領(lǐng)軍人才；二是希望長興意蜂蜂業(yè)科技有限公司能夠繼續(xù)為農(nóng)民大學生的培養(yǎng)提供實踐研學，為學員實踐、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)提供土壤，實現(xiàn)雙方資源最大程度的開發(fā)；三是希望林城成校一如既往地支持農(nóng)民大學生的人才培養(yǎng)工作，積極探索合作辦學的有效方法；四是長興學院將進一步強化農(nóng)民大學生培養(yǎng)工作，努力為廣大學員創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，提供更優(yōu)質(zhì)的支持與服務，使廣大學員學有所成。
本次活動是長興學院探索課程實踐教學形式的又一創(chuàng)新舉措，通過建立常態(tài)化教學實踐基地，構(gòu)建起“鄉(xiāng)村出題、企業(yè)解題、學院答題”的育人閉環(huán)。將企業(yè)真實項目融入課程教學實踐活動，學員在參與產(chǎn)業(yè)運營中提升專業(yè)技能，鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展需求反哺教學內(nèi)容改革，推動專業(yè)建設與農(nóng)村經(jīng)濟同頻共振。長興學院將以此為契機，聯(lián)合更多鄉(xiāng)鎮(zhèn)特色產(chǎn)業(yè)打造實踐教學網(wǎng)絡，為鄉(xiāng)村振興輸送兼具理論素養(yǎng)與實踐能力的復合型管理人才，讓“學在長興”的金字招牌閃耀在共同富裕示范區(qū)建設的第一線。（周璐）