《遇見(jiàn)良渚—雕刻未來(lái)》品牌項(xiàng)目，既是向中華文明之源的神圣致敬，更是一場(chǎng)以匠心育未來(lái)的生動(dòng)實(shí)踐。自2019年良渚古城遺址獲準(zhǔn)列入《世界遺產(chǎn)名錄》起，學(xué)校堅(jiān)持以玉為媒，持續(xù)推進(jìn)品牌項(xiàng)目建設(shè)，致力于將古老技藝轉(zhuǎn)化為可觸、可感、可傳的育人載體，在青玉與刻刀的碰撞中書寫跨越五千年的文明對(duì)話。項(xiàng)目建設(shè)成果豐碩，影響力、輻射力與日俱增。
一、項(xiàng)目主題及建設(shè)理念
項(xiàng)目主題：“遇見(jiàn)良渚—雕刻未來(lái)”。
良渚古城遺址作為實(shí)證中華五千年文明的圣地，其玉雕技藝承載著先民的精神信仰與藝術(shù)智慧。余杭區(qū)瓶窯鎮(zhèn)地處良渚文明核心區(qū)，在新時(shí)代背景下，守護(hù)與傳揚(yáng)好文明根脈，是遺址所在地瓶窯人民的神圣使命。
該項(xiàng)目以“守護(hù)文明根脈 雕琢?xí)r代匠心”為核心追求，以“三進(jìn)一輻射”為運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)，聚力構(gòu)建全年齡段文化傳承、技藝傳承與精神傳承體系。通過(guò)五年實(shí)踐，逐步形成“文化解碼—技藝復(fù)刻—精神培育”三位一體傳承范式，持續(xù)深化項(xiàng)目系統(tǒng)建設(shè)。
二、主要工作成效
（一）構(gòu)建多元化傳承矩陣
1.建成“一核多極”設(shè)施網(wǎng)絡(luò)：以780㎡良渚玉雕館為核心基地，聯(lián)動(dòng)融合遺址公園、社區(qū)教育中心等4大板塊優(yōu)質(zhì)資源，形成“展示—體驗(yàn)—研學(xué)—創(chuàng)作”完整鏈條。
2.建立梯度化培養(yǎng)體系：從瓶窯一小“玉雕社團(tuán)”到中學(xué)“琢玉社”，形成12年貫通培養(yǎng)機(jī)制。累計(jì)開設(shè)校本研修課程480課時(shí)，有效培養(yǎng)青少年傳承骨干。
（二）創(chuàng)新社會(huì)化傳承模式
1.持續(xù)推進(jìn)“三進(jìn)”工程
進(jìn)校園：覆蓋全鎮(zhèn)主要中小學(xué)，積極開發(fā)《良渚玉雕啟蒙》等系列課程。
進(jìn)社區(qū)：重點(diǎn)建設(shè) 21個(gè)村社學(xué)習(xí)點(diǎn)，不斷深化省域試點(diǎn)工作。每年，依托村社學(xué)習(xí)點(diǎn)（社區(qū)文化家園、村文化大禮堂）組織開展各類非遺展示活動(dòng)。同時(shí)，不定期舉辦“遇見(jiàn)良渚—雕刻未來(lái)”為主題的玉雕制作培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)“主題工作坊”等方式，讓非遺傳承在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中進(jìn)行。
進(jìn)家庭：發(fā)放家庭工具包1500套，培育示范家庭68戶，共組建社區(qū)玉雕研習(xí)社20個(gè)。
2.持續(xù)培育專業(yè)梯隊(duì)
建立完善培養(yǎng)機(jī)制。開設(shè)非遺傳承人研修班6期，培養(yǎng)專業(yè)人才百余人。
持續(xù)促推產(chǎn)業(yè)升級(jí)。培育孵化玉雕工作室多家，實(shí)現(xiàn)文創(chuàng)產(chǎn)品年銷售額大幅增長(zhǎng)，逐步形成“非遺+研學(xué)+文創(chuàng)”產(chǎn)業(yè)鏈。
3.持續(xù)增強(qiáng)輻射效應(yīng)
近三年，接待國(guó)內(nèi)外研學(xué)團(tuán)隊(duì)超40批次，擴(kuò)大了項(xiàng)目的輻射效應(yīng)。非遺傳承人蔣家洪先后赴荷蘭等國(guó)開展文化交流，作品被大英博物館收錄。
三、特色創(chuàng)新亮點(diǎn)
1.構(gòu)建全齡段終身學(xué)習(xí)體系
首創(chuàng)“全年齡段全覆蓋”課程體系：有效開發(fā)玉雕少兒感知課程、青少年實(shí)踐課程、成人精修課程及銀發(fā)體驗(yàn)課程四類課程，累計(jì)服務(wù)上萬(wàn)人次。
2.探索跨界融合路徑
創(chuàng)新“非遺+”模式：融合文旅，發(fā)展玉雕衍生產(chǎn)品；與時(shí)尚產(chǎn)業(yè)合作開發(fā)玉紋樣服飾系列；聯(lián)合良渚古城遺址考古所開發(fā)"小小修復(fù)師"研學(xué)產(chǎn)品。
四、社會(huì)效益與影響力
1.文化傳播效應(yīng)：多次在央視《非遺里的中國(guó)》等媒體予以報(bào)導(dǎo)，并充分利用新媒體等平臺(tái)廣泛傳播。《遇見(jiàn)良渚》讀本編撰出版，作為優(yōu)秀地方教材，不僅用于區(qū)域中小學(xué)選修讀本，也深受各地研學(xué)者所喜愛(ài)。
2.學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值：一方面，《遇見(jiàn)良渚 雕刻未來(lái)》讀本通過(guò)知識(shí)系統(tǒng)化、傳播數(shù)字化、應(yīng)用場(chǎng)景化的方式，使五千年前的文明密碼轉(zhuǎn)化為可觸摸、可體驗(yàn)、可傳播的文化知識(shí)，為更好的實(shí)現(xiàn)“三個(gè)維度”傳承提供素材。此外，隨著項(xiàng)目穩(wěn)步推進(jìn)，越來(lái)越多的專家、學(xué)者及文明傳播者加入良渚文化傳揚(yáng)的研究與實(shí)踐隊(duì)伍。
3.經(jīng)濟(jì)效益轉(zhuǎn)化：帶動(dòng)區(qū)域文旅消費(fèi)增長(zhǎng)，良渚玉雕館成為瓶窯老街非遺館區(qū)最受年輕人歡迎的打卡地之一。如2022年杭州亞運(yùn)會(huì)舉辦期間，玉雕相關(guān)文創(chuàng)產(chǎn)品在亞運(yùn)村隆重展出，受到許許多多運(yùn)動(dòng)員和游客的一致好評(píng)。
4.社會(huì)影響擴(kuò)大：全國(guó)各地乃至全世界參加研學(xué)活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)紛紛慕名而來(lái)，每年玉雕體驗(yàn)研學(xué)突破一萬(wàn)人次。如2024年，僅參加研學(xué)活動(dòng)的學(xué)生總數(shù)逾3000人。
五、未來(lái)發(fā)展與規(guī)劃
1.有序?qū)嵤?ldquo;數(shù)字孿生2.0”工程：協(xié)同良渚古城遺址公園等，聚力建設(shè)元宇宙玉雕工坊，開發(fā)AI輔助設(shè)計(jì)系統(tǒng) ；
2.深化國(guó)際傳播：以接待各類研學(xué)團(tuán)隊(duì)為載體，加快籌建高規(guī)格國(guó)際性玉文化交流中心；
3.完善產(chǎn)業(yè)鏈條：聯(lián)合聯(lián)動(dòng)，融合融通，為建設(shè)良渚玉雕文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園助力；
4.加強(qiáng)學(xué)術(shù)支撐：與良渚博物院等共建古玉研究基地，深化項(xiàng)目系統(tǒng)研究。通過(guò)活化歷史記憶，創(chuàng)新傳承機(jī)制，加快實(shí)現(xiàn)文化遺產(chǎn)從固態(tài)保護(hù)到活態(tài)傳承的跨越。未來(lái)，將進(jìn)一步貫徹落實(shí)“見(jiàn)人見(jiàn)物見(jiàn)生活”的傳承理念，讓五千年的文明之光在新時(shí)代煥發(fā)鮮活魅力。（杭州市余杭區(qū)瓶窯鎮(zhèn)教育指導(dǎo)和社區(qū)教育中心學(xué)校）