獨(dú)行快、眾行遠(yuǎn)。在職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要時(shí)期，浙江金融職業(yè)學(xué)院在加強(qiáng)自身建設(shè)、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的同時(shí)注重履行社會(huì)職責(zé)，研究職教發(fā)展辦學(xué)規(guī)律，為職教發(fā)展建言獻(xiàn)策，積極援疆援青，主動(dòng)幫扶中西部高職院校，以職業(yè)教育助力鄉(xiāng)村振興，促進(jìn)高職院校共同發(fā)展，引領(lǐng)職業(yè)教育改革方向。
為職教改革“鼓與呼”
學(xué)校校長(zhǎng)鄭亞莉既是職業(yè)教育的發(fā)言人，也是學(xué)校整體形象的代言人。她積極建言獻(xiàn)策，圍繞發(fā)展職業(yè)教育提出《加快推動(dòng)中國(guó)的職業(yè)教育“走出去”》等20余項(xiàng)建議，其中《關(guān)于擴(kuò)大高等職業(yè)教育招生規(guī)模的建議》被確定為國(guó)家教育部門(mén)重點(diǎn)辦理建議，助推國(guó)家百萬(wàn)擴(kuò)招工作；聚焦高職院校畢業(yè)生就業(yè)保障，提出進(jìn)一步出臺(tái)和完善相關(guān)專(zhuān)項(xiàng)立法，推動(dòng)職業(yè)教育法修訂和出臺(tái)。
鄭亞莉結(jié)合高職院校工作實(shí)踐，將民情民意書(shū)寫(xiě)成報(bào)告，呈遞相關(guān)部門(mén)以作決策參考。她提出并推進(jìn)本科層次職業(yè)教育政策落地，提出專(zhuān)科學(xué)校升格是發(fā)展本科層次職業(yè)教育的主渠道；呼吁發(fā)展本科層次職業(yè)教育，推動(dòng)全國(guó)7所本科院校和高職高專(zhuān)院校新設(shè)跨境電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)和跨境電商人才培養(yǎng)。還就“紓解中小微企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)困境”“民間金融規(guī)范化”提出建議，得到了相關(guān)部門(mén)的積極關(guān)注和媒體的廣泛報(bào)道。她率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研究社會(huì)關(guān)切問(wèn)題，主持撰寫(xiě)《關(guān)于新冠疫情對(duì)我省跨境電商發(fā)展的影響分析與對(duì)策建議》等多項(xiàng)研究成果，為區(qū)域發(fā)展蓄勢(shì)添能。
為創(chuàng)新發(fā)展“思與謀”
學(xué)校在高職戰(zhàn)線的高度認(rèn)可和充分信任下，長(zhǎng)期參與牽頭各類(lèi)學(xué)會(huì)協(xié)會(huì)組織，把促進(jìn)學(xué)術(shù)交流、工作經(jīng)驗(yàn)推廣、職業(yè)院校發(fā)展作為工作重要內(nèi)容，在服務(wù)高職戰(zhàn)線的同時(shí)增強(qiáng)自身建設(shè)，擴(kuò)大影響力。作為理事單位、副理事單位、副主任委員單位牽頭或配合中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)職業(yè)技術(shù)教育分會(huì)、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)素質(zhì)教育分會(huì)、全國(guó)財(cái)經(jīng)商貿(mào)類(lèi)高職學(xué)校（專(zhuān)業(yè)群）高水平建設(shè)聯(lián)盟等9個(gè)全國(guó)學(xué)會(huì)組織；作為會(huì)長(zhǎng)、理事長(zhǎng)單位牽頭浙江省高職院校黨建研究會(huì)、浙江省商務(wù)發(fā)展研究會(huì)等省級(jí)學(xué)會(huì)組織，充分履行牽頭單位的職責(zé)，搭建高等職業(yè)教育研究與交流的平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育的研究、指導(dǎo)與推進(jìn)，服務(wù)高職戰(zhàn)線發(fā)展。
學(xué)校牽頭的學(xué)會(huì)組織始終堅(jiān)持政治立會(huì)、依法辦會(huì)、學(xué)術(shù)強(qiáng)會(huì)、合作興會(huì)，努力提高辦會(huì)治會(huì)水平，創(chuàng)造性實(shí)施以“一批課題、一本文集、一個(gè)報(bào)告會(huì)、一個(gè)學(xué)術(shù)年會(huì)、一系列活動(dòng)”為主要內(nèi)容的工作機(jī)制，近三年圍繞黨的領(lǐng)導(dǎo)、立德樹(shù)人、高質(zhì)量發(fā)展等主題召開(kāi)學(xué)術(shù)研討會(huì)20余場(chǎng)，邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者共同探討時(shí)代前沿問(wèn)題，為高職院校的研究者、實(shí)踐者和政策的制定者提供高品質(zhì)交流互動(dòng)平臺(tái)，實(shí)質(zhì)性推動(dòng)了高職院校高質(zhì)量發(fā)展。單次會(huì)議有近200家全國(guó)高職戰(zhàn)線單位代表參會(huì)，其中學(xué)校牽頭舉辦全國(guó)高職馬院書(shū)記院長(zhǎng)論壇，在線參與人數(shù)達(dá)19.1萬(wàn)人次，具有廣泛的社會(huì)影響力和業(yè)內(nèi)號(hào)召力。學(xué)校結(jié)合特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn)，舉辦“七一報(bào)告會(huì)”，召集浙江省48所高職院校，發(fā)揮全體成員單位干事熱情，把省內(nèi)職業(yè)教育各項(xiàng)工作推向更高水平。在周建松會(huì)長(zhǎng)帶領(lǐng)和會(huì)員單位支持協(xié)作下，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)職業(yè)技術(shù)教育分會(huì)連續(xù)三年榮獲“中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀分支機(jī)構(gòu)”稱(chēng)號(hào)。
為校地協(xié)作“奔與走”
“積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，主動(dòng)參與援青援疆、東西協(xié)作、鄉(xiāng)村振興、服務(wù)提升職業(yè)院校教育教學(xué)水平是高職院校應(yīng)當(dāng)履行的社會(huì)責(zé)任?！睂W(xué)校黨委書(shū)記金楊華表示，學(xué)校將一如既往地做強(qiáng)社會(huì)服務(wù)品牌。近些年來(lái)，學(xué)校積極援青援疆，支持援建當(dāng)?shù)馗呗氃盒?，與新疆理工學(xué)院、青海柴達(dá)木職業(yè)技術(shù)學(xué)院等校簽訂對(duì)口援助協(xié)議，從學(xué)校發(fā)展、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教師培訓(xùn)、學(xué)生交流、資源共享、科研攻關(guān)等方面進(jìn)行對(duì)口幫扶，積極承擔(dān)各類(lèi)業(yè)務(wù)幫扶培訓(xùn)，選派中層干部掛職擔(dān)任青海柴達(dá)木職業(yè)技術(shù)學(xué)院、阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長(zhǎng)，選拔骨干教師援助新疆理工學(xué)院、新疆大學(xué)的專(zhuān)業(yè)和課程建設(shè)，學(xué)校對(duì)口開(kāi)展專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)、競(jìng)賽輔導(dǎo)、師資培訓(xùn)等近50人次，接受對(duì)方干部教師掛職學(xué)習(xí)50余人次，捐贈(zèng)物資設(shè)備價(jià)值310萬(wàn)元，匯聚了一大批優(yōu)質(zhì)高職教育資源。將職業(yè)教育的好理念、好做法、好經(jīng)驗(yàn)帶到建設(shè)單位，提升落后地區(qū)的職業(yè)教育水平。援青援疆干部先后獲得青海省海西州對(duì)口支援海西先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)工作者，阿克蘇地區(qū)浙江省優(yōu)秀援疆人才、地區(qū)民族團(tuán)結(jié)模范人物，新疆維吾爾自治區(qū)第九批省市優(yōu)秀援疆干部人才等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)共計(jì)11次，并被新疆維吾爾自治區(qū)記功1次。
學(xué)校積極落實(shí)職業(yè)教育東西協(xié)作的戰(zhàn)略行動(dòng)，持續(xù)深化與西部職業(yè)教育合作交流，與包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院等西部7個(gè)省份的10所學(xué)校簽訂校際戰(zhàn)略合作協(xié)議，促進(jìn)東西部交流合作，輻射帶動(dòng)西部地區(qū)高職院校的發(fā)展，學(xué)校榮獲“全國(guó)職業(yè)院校脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào)。
學(xué)校積極服務(wù)高職教育教學(xué)水平提升，通過(guò)互訪互學(xué)、共研共促等方式開(kāi)展校際交流，承辦浙江省高職院校課程思政現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)、浙江省高職高專(zhuān)院校專(zhuān)業(yè)帶頭人專(zhuān)題培訓(xùn)等活動(dòng)，以服務(wù)引領(lǐng)高職院校提質(zhì)賦能。打破時(shí)空限制，學(xué)校整合優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，借助數(shù)字化手段在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行資源共享。學(xué)校主持建設(shè)金融服務(wù)與管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融科技應(yīng)用、現(xiàn)代文秘等國(guó)家專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)和國(guó)家、省級(jí)精品在線開(kāi)放課程，開(kāi)發(fā)數(shù)字化教學(xué)資源，累計(jì)服務(wù)全國(guó)3763所學(xué)校的35萬(wàn)余名師生。
學(xué)校發(fā)揮職業(yè)教育在人才、技術(shù)、資源、文化等方面的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)服務(wù)浙江省山區(qū)縣發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興。近三年，促進(jìn)浙江省山區(qū)縣校地合作12項(xiàng)；近5年，完成14個(gè)鄉(xiāng)村振興項(xiàng)目，投入經(jīng)費(fèi)達(dá)1300萬(wàn)余元；連續(xù)17年與淳安縣瑤山鄉(xiāng)幸福村結(jié)對(duì)共建，結(jié)合農(nóng)村金融、電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等專(zhuān)業(yè)建設(shè)，組織師生傳授電子商務(wù)技能，提升致富能力；堅(jiān)持14年與天臺(tái)縣龍溪鄉(xiāng)結(jié)對(duì)，安排人文藝術(shù)專(zhuān)業(yè)師生針對(duì)性指導(dǎo)美麗鄉(xiāng)村統(tǒng)籌規(guī)劃，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+寫(xiě)生旅游”文化營(yíng)銷(xiāo)模式，年吸引游客近10萬(wàn)人次，產(chǎn)值超過(guò)800萬(wàn)元，成功入選省級(jí)歷史文化重點(diǎn)保護(hù)村、省級(jí)藝術(shù)寫(xiě)生基地村等，學(xué)校以校村合作的方式扎實(shí)推動(dòng)浙江省高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕示范區(qū)發(fā)展。
“鼓與呼”“思與謀”“奔與走”系列舉措，生動(dòng)地展現(xiàn)了浙江金融職業(yè)學(xué)院勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)形象，鍛造了高職戰(zhàn)線有口皆碑的“金名片”。
（張鵬超 金恩芳）