最美人間四月天，游學旅行正當時。近日，衢州第二中等專業(yè)學校組織旅游服務與管理專業(yè)學生分別赴江郎山、廿八都、清漾毛氏祖居，開展了為期一天的企業(yè)認識之專業(yè)實踐活動，開啟了一段把課堂“搬”進景區(qū)的游學之旅。
游學活動中，衢州第二中專打造了一支由旅游專業(yè)課教師、班主任和導游人員共同組成的協(xié)作教學團隊，讓景區(qū)景點化身為課堂，讓同學們在景區(qū)游覽過程中學習導游服務工作的具體流程與規(guī)范，增強同學們對導游服務能力、導游帶團操作程序等工作的認識。
同時，在游學過程中，也讓同學們參與到景區(qū)景點的講解中，切身體驗導游工作，了解景區(qū)運營模式及崗位要求，通過參觀訪問、實地講解等方式，將專業(yè)知識與實踐技能深度融合，進一步提升學生的技能水平，同時引導同學們了解家鄉(xiāng)、宣傳家鄉(xiāng)，增強家鄉(xiāng)榮譽感、自豪感，進而激發(fā)同學們“反哺”家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情，從而實現(xiàn)“課程思政”+“產(chǎn)教融合”的育人目標。
近年來，衢州第二中專旅游服務與管理專業(yè)以雙高建設(shè)為契機，聚焦江山旅游產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作，建立起政府、行業(yè)、企業(yè)、學校多方聯(lián)動、協(xié)同推進的人才培養(yǎng)模式。本次游學活動，進一步促進了學生職業(yè)技能與崗位需求的緊密對接，助推了學校專業(yè)建設(shè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展，為地方經(jīng)濟發(fā)展作出職教貢獻。（郭超婷）