在2025年浙江省中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)能力大賽中，嘉興市交通學(xué)校（嘉興交通技工學(xué)校）學(xué)子奮勇拼搏，參與城市軌道交通運營與維護、汽車維修、酒店服務(wù)等5項技能競賽，獲獎率達100%，創(chuàng)下參與省賽來獲獎率歷史新高。這一系列榮譽不僅彰顯了學(xué)校“崗課賽證”融通育人模式的顯著成效，更展現(xiàn)了師生團隊深耕技能、追求卓越的匠心精神。
本屆大賽，學(xué)校多專業(yè)表現(xiàn)突出，實現(xiàn)“多點開花”。酒店服務(wù)賽項中，選手以優(yōu)雅的職業(yè)儀態(tài)、精準(zhǔn)的服務(wù)流程設(shè)計和高超的宴會擺臺技藝，獲得二等獎，位居全省第三名，刷新歷史排名。航空服務(wù)賽項中，參賽團隊在多個環(huán)節(jié)表現(xiàn)穩(wěn)健，首次參賽即獲得三等獎。汽車維修與新能源汽車維修賽項中，選手在各模塊中穩(wěn)扎穩(wěn)打，顯示了學(xué)校汽修專業(yè)群的扎實功底，兩個賽項均獲三等獎。城市軌道交通運營與維護賽項中，選手在技術(shù)展示中脫穎而出，獲得二等獎，排名全省第二有望晉級國賽。
優(yōu)異成績的背后，是學(xué)校“三段式”技能訓(xùn)練體系的科學(xué)實踐。所謂“三段式”，就是將技能訓(xùn)練分成打基礎(chǔ)、強實戰(zhàn)、提素養(yǎng)三個階段。在夯實基礎(chǔ)階段，依托校內(nèi)高技能公共實訓(xùn)基地，開展“理實一體化”教學(xué)，通過虛擬仿真平臺強化理論知識轉(zhuǎn)化。城市軌道交通專業(yè)學(xué)生每日進行3小時信號系統(tǒng)模擬操作，確保“手腦并用”；汽車維修專業(yè)引入企業(yè)真實故障案例庫，實現(xiàn)“學(xué)中做、做中學(xué)”。在強化實戰(zhàn)階段，組建“導(dǎo)師+行業(yè)專家”雙指導(dǎo)團隊，對標(biāo)國賽、省賽標(biāo)準(zhǔn)制定個性化訓(xùn)練方案。酒店服務(wù)賽項選手刻苦訓(xùn)練，連續(xù)三個月開展“早7晚10”高強度模擬賽，航空服務(wù)團隊開展沉浸式崗位實訓(xùn)，將服務(wù)規(guī)范內(nèi)化為本能反應(yīng)。在提升素養(yǎng)階段，創(chuàng)新“技能+素養(yǎng)”雙考核機制，在技術(shù)訓(xùn)練中融入7S管理、安全防護、客戶溝通等職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)。新能源汽車維修團隊通過“角色扮演”模擬企業(yè)工單處理，全面提升質(zhì)量意識與團隊協(xié)作能力。
“看到城軌專業(yè)學(xué)生能熟練排查信號系統(tǒng)故障，汽修班學(xué)生面對真實故障不再手足無措，這就是理實融合的魔力。我們培養(yǎng)的已不僅是技能操作工，而是具備職業(yè)精神的現(xiàn)代工匠。這種體系化培養(yǎng)模式，使學(xué)校省賽獲獎率大大提升。”學(xué)校技能競賽相關(guān)負(fù)責(zé)人說到。
“‘三段式’技能訓(xùn)練體系超棒！打基礎(chǔ)階段讓我理論實踐結(jié)合扎實；強化實戰(zhàn)階段在指導(dǎo)老師與行業(yè)專家?guī)ьI(lǐng)下，高強度訓(xùn)練提升十分迅速；提升素養(yǎng)階段融入職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，使我全面發(fā)展。它為我的獲獎之路奠定堅實根基。”航空賽項獲獎選手李晴晴同學(xué)說到。
“三段式”技能訓(xùn)練體系的成功實踐，不僅為交通學(xué)校在技能競賽中贏得累累碩果，更以扎實的成效驗證了其科學(xué)性與有效性，為今后日常教學(xué)工作的優(yōu)化和完善提供了鮮活的范本與實踐基礎(chǔ)，讓每一份榮譽都成為推動教學(xué)改革的新動能，成為學(xué)校邁向更高臺階的關(guān)鍵命題。未來，學(xué)校將以此次競賽成績?nèi)〉脼槠鯔C，堅持“產(chǎn)業(yè)需求引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)”理念，持續(xù)推進“三教改革”、強化師資隊伍建設(shè)、優(yōu)化“崗課賽證”課程體系、拓展校企合作深度，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展輸送更多“精技術(shù)、懂規(guī)范、善創(chuàng)新”的高素質(zhì)技能人才?。ㄎ淖郑簠橇亮?圖片：各教師）