11月2日下午，杭州的決賽賽場傳來振奮人心的捷報 —— 在 2025 年浙江省中職學(xué)校職業(yè)能力大賽中，永康市職業(yè)技術(shù)學(xué)校的張穎老師憑借扎實的專業(yè)功底、創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計與從容的臨場表現(xiàn)，從全省各地市30余位精英選手的激烈角逐中脫穎而出，一舉奪得“會計手工”項目一等獎，斬獲浙江省第一名的佳績！ ?
賽場鏖戰(zhàn)：專業(yè)與教學(xué)的完美融合
本次大賽為期三天（10 月 31 日至11 月 2 日），聚焦中職會計教師“專業(yè)+教學(xué)”雙核心能力，設(shè)置“專業(yè)能力”與“教學(xué)能力”兩大模塊。全省數(shù)十位通過地市選拔的優(yōu)秀教師同臺競技，理論筆試考驗對會計準(zhǔn)則的深度理解，電算化操作比拼實務(wù)處理的熟練度與精準(zhǔn)度，說課環(huán)節(jié)則全面考察課程設(shè)計與育人理念，每一個環(huán)節(jié)都是對教師綜合素養(yǎng)的“硬核檢閱”。?
賽場之上，張穎老師盡顯從容風(fēng)采。理論筆試環(huán)節(jié)，她憑借日常積累的扎實功底從容作答，卷面邏輯清晰、要點完備；電算化操作時，她運指如飛，從憑證處理到報表填制一氣呵成，屏幕上的數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)如行云流水；最令人印象深刻的是說課環(huán)節(jié)，她以《手工分錄筑基礎(chǔ) T3平臺提效能》為主題，將“理實一體化”理念融入教學(xué)設(shè)計，既突出專業(yè)重點，又貼近中職學(xué)生認知特點，清晰的思路與生動的表達，贏得評委頻頻點頭。?
榮耀背后：是個人奮斗更是團隊力量
備賽的兩個多月里，張穎老師的身影始終活躍在實訓(xùn)室與教研組。她時而扎根機房反復(fù)打磨電算化操作，從初始化建賬到報表生成，每一個步驟都追求“零誤差”，鍵盤敲擊聲常常伴隨她直到深夜；她時而與學(xué)校會計專業(yè)教研組的團隊圍坐一起，逐字逐句打磨說課稿。從教材分析的精準(zhǔn)定位，到學(xué)情研判的貼合實際，再到教學(xué)方法的創(chuàng)新設(shè)計，團隊成員總能提出寶貴建議，甚至模擬賽場場景進行多輪演練。
賽后張穎老師動情地說道：“團隊的傾囊相授與精益求精，是同事們毫無保留的支持與鼓勵，給了我不斷超越自我的勇氣和力量。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到，教育的魅力在于傳承，成長的力量源于集體。”
沃土育才：學(xué)校發(fā)展的堅實支撐
張穎老師的成功，離不開學(xué)校會計專業(yè)深厚的育人底蘊與優(yōu)質(zhì)的師資平臺。該專業(yè)不僅是全國中職改革示范校重點專業(yè)，也是浙江省優(yōu)勢特色專業(yè)，近年來教學(xué)成果豐碩：教研組內(nèi)擁有金華市教壇新秀2人，在浙江省信息化說課大賽中累計獲獎5人，更有教師榮獲全國信息化教學(xué)設(shè)計和展示典型案例等重要榮譽，形成了一支結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)精湛、富有創(chuàng)新精神的專業(yè)教師隊伍。
這一成績的取得，更是永康職技校長期以來堅持“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改”師資培養(yǎng)理念的生動體現(xiàn)。學(xué)校始終將教師專業(yè)發(fā)展作為立校之本、強校之基，堅持理論與實踐并重，弘揚工匠精神，通過“青藍工程”師徒結(jié)對、定期開展技能競賽集訓(xùn)、組織教師參與跨學(xué)科教學(xué)交流等舉措，為教師的職業(yè)發(fā)展和能力躍升提供了豐沃的土壤和廣闊的天空。
每份榮耀的取得，正是匠心在一筆一劃的細致打磨、一言一語的循循善誘中，最終鑄就的輝煌?。ê¤。?/p>