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研有所見 學(xué)有所得 共筑成長(zhǎng)
——臨平商貿(mào)職高藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)新生職業(yè)研學(xué)后記
時(shí)間:2025-04-30 來(lái)源:浙江職成教網(wǎng)

為助力新生順利完成從普教到職教的轉(zhuǎn)型,深化職業(yè)認(rèn)知,杭州市臨平商貿(mào)職業(yè)高級(jí)中學(xué)就業(yè)實(shí)訓(xùn)處精心策劃藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)職業(yè)研學(xué)系列活動(dòng)。通過“校—企—行”三維聯(lián)動(dòng),帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)高職院校、文化場(chǎng)館與行業(yè)標(biāo)桿企業(yè),在沉浸式體驗(yàn)中感知專業(yè)脈絡(luò),繪制成長(zhǎng)藍(lán)圖。

數(shù)媒班:解碼AI時(shí)代藝術(shù)設(shè)計(jì)新范式

在浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,秋懿婷老師的《AI賦能數(shù)字媒體》主題講座揭開智能創(chuàng)作的神秘面紗。杭州華數(shù)數(shù)字傳媒電視集團(tuán)的實(shí)地探訪,則讓同學(xué)們直觀觸摸4K/8K超高清、VR直播等前沿技術(shù)應(yīng)用場(chǎng)景,構(gòu)建起“技術(shù)+藝術(shù)”的立體認(rèn)知框架。

中韓班:穿越千年的美學(xué)對(duì)話

浙江理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的T臺(tái)秀與畢業(yè)設(shè)計(jì)展呈現(xiàn)當(dāng)代設(shè)計(jì)活力,中華衣時(shí)尚藝術(shù)館的云肩、龍袍等非遺珍品則訴說傳統(tǒng)工藝精髓。王逸塵老師的《絲廉》微課堂,以一根蠶絲串聯(lián)起文化傳承與設(shè)計(jì)創(chuàng)新的思考。在朱炳仁銅藝車間,熔鑄、鏨刻等非遺技藝的現(xiàn)場(chǎng)展演,讓同學(xué)們驚嘆“銅器會(huì)講故事”的匠心魔法。

動(dòng)漫班:探秘產(chǎn)業(yè)孵化全鏈條

浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院史曉波老師以項(xiàng)目制教學(xué)案例,拆解動(dòng)漫創(chuàng)作從腳本到成片的全流程。臨平動(dòng)漫孵化基地的“產(chǎn)教融合”生態(tài)圈更讓同學(xué)們眼前一亮——在這里,學(xué)生作品可直接對(duì)接市場(chǎng),創(chuàng)意能快速轉(zhuǎn)化為商品。

此次研學(xué)突破傳統(tǒng)課堂邊界,通過“場(chǎng)景化學(xué)習(xí)+項(xiàng)目化體驗(yàn)”,幫助新生建立專業(yè)認(rèn)知坐標(biāo)系。未來(lái)學(xué)校將持續(xù)深化校企協(xié)同育人模式,讓職業(yè)啟蒙教育真正成為學(xué)生成長(zhǎng)的“導(dǎo)航儀”。(杭州市臨平商貿(mào)職業(yè)高級(jí)中學(xué))