推薦單位
杭州市閑林職業(yè)高級中學
教師團隊
包胡凌泰 倪貴忠 張光升 季婷 樊波
成果介紹
數(shù)字技術的引領與數(shù)字思維的重塑催生了現(xiàn)代教育數(shù)字治理的變革，以內嵌于學校治理的數(shù)字化轉型為切入點，圍繞多重要素進行分析，由此對學校數(shù)字治理體系進行理性探賾，以體系機理指導實踐進路，為學校傳統(tǒng)治理模式開辟新范式，推動學校數(shù)字治理體系和治理能力實現(xiàn)現(xiàn)代化轉型。
團隊介紹
案例負責人
女，中共黨員，先后榮獲長三角“優(yōu)秀故事講演家”、杭州市優(yōu)秀教師、杭州市優(yōu)秀教育工作者等。曾任杭州市余杭區(qū)職業(yè)與成人教育發(fā)展中心主任，現(xiàn)任浙江開放大學余杭學院院長、杭州市閑林職業(yè)高級中學校長。同時，被聘為浙江工業(yè)大學教育專業(yè)碩士研究生實踐導師、山東省職業(yè)技術教育師資培訓中心第二批齊魯名師名校長建設工程理論導師、湖南省中職名校長理論導師。
案例負責人
男，中共黨員，杭州市D類人才，浙江省中小學師德楷模，全國社區(qū)學習共同體研究中心兼職研究員?，F(xiàn)任浙江開放大學余杭學院副院長、杭州市閑林職業(yè)高級中學副校長。他認為，數(shù)字化為促推現(xiàn)代職業(yè)院校高質量發(fā)展增添了新勢能，尤其需要在治理體系構建及全新路徑拓展等維度夯實根基。
案例負責人
男，中共黨員，先后榮獲余杭區(qū)中小學優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、教育系統(tǒng)先進工作者、杭州市優(yōu)秀教育工作者、浙江省職成教優(yōu)秀教科研成果一等獎等，現(xiàn)任杭州市閑林職業(yè)高級中學副校長。他堅信一位具備廣闊格局的校長，能夠精準地把控教育發(fā)展趨勢，引領學校于激烈的教育競爭中獨辟蹊徑
案例負責人
女，中共黨員，現(xiàn)任杭州市閑林職業(yè)高級中學副校長。 她崇尚“循自然 盡其才”的辦學理念，相信只要教師有愛（愛心）、有識（知識）、有技（技能）、有法（方法）、有度（氣度），必然能帶領每個孩子飛往更高處，在省級以上期刊或報刊發(fā)表多篇文章。
案例負責人
男，中共黨員，自2001年工作以來先后榮獲區(qū)師德優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀教育工作者、浙江省青少年電子制作錦標賽優(yōu)秀輔導員、全國《關愛明天 普法先行》優(yōu)秀輔導員、全國生態(tài)勞動教育先進個人等榮譽稱號，現(xiàn)任杭州市閑林職業(yè)高級中學副校長。從事德育工作多年的他一直秉持立德樹人育人理念，始終堅信擁有積極心理的老師才能培養(yǎng)出擁有積極心理的學生，工作上始終要求自己身體力行，嚴以責己、嚴以律己，用實際行動在師生中樹立良好形象。
視頻展示
現(xiàn)代中職學校數(shù)字治理體系構建及實踐進路研究
創(chuàng)新亮點
本案例提出了從“數(shù)字治理”向“數(shù)字服務”轉變的人本理念。數(shù)字技術的迭代與延展同學校組織、制度和文化不斷互動，促進、賦能和完善學校內部治理制度、治理模式實現(xiàn)以人為本、服務師生的核心治理追求。通過治理實踐中不斷推進“善治為先”，充分發(fā)揮數(shù)字技術優(yōu)勢，進而實現(xiàn)學校公關利益最大化。
以學校數(shù)字治理體系頂層設計為引領，首次提出并建構“一庫三平臺”數(shù)字治理規(guī)劃體系指導智慧校園建設。通過“中心數(shù)據(jù)庫、信息共享交換平臺、大數(shù)據(jù)平臺、數(shù)智內控平臺”的建設和施行，實現(xiàn)學校數(shù)字治理能力現(xiàn)代化。